Сенаторы обсудили проблемы образования на Севере

На минувшей неделе в Совете Федерации РФ прошли очередные парламентские слушания. Их темой стал ход реализации мероприятий в рамках II Международного десятилетия коренных народов мира. По информации пресс-службы верхней палаты парламента, поднимались вопросы доступности и качества образования, проблемы сохранения родных языков и т.д.
Открыл слушания председатель Комитета СФ по делам Севера и малочисленных народов Геннадий Олейник (сенатор от Югры). Он рассказал о том, с какими проблемами сталкивается система образования в районах Крайнего Севера. По его словам, реформа отрасли больно ударила по образовательным учреждениям и населению сельских районов. В частности, не всегда продуманными были решения о закрытии малокомплектных школ в местах компактного проживания коренных малочисленных народов.
Прозвучали и другие проблемные выступления. Участники парламентских слушаний отметили, что в северных районах России в результате высокой смертности и низкой рождаемости, а также миграционного оттока население с 1990 по 2007 годы сократилось на 17,2 процента — с 12,8 до 10,6 млн. человек. При этом с Севера уехала наиболее активная и профессионально подготовленная часть населения, что сказалось на сфере образования.
Проблемы нехватки квалифицированных педагогических кадров, по мнению участников встречи, можно решить несколькими путями. Это развитие системы квотирования бюджетных мест в вузах и ссузах для подготовки специалистов из числа коренных народов, обеспечение социальной защиты педагогов и придание им особого статуса, создание новых образовательных центров по подготовке и повышению квалификации.