УРОКИ ДЕМОКРАТИИ СО ШКОЛЬНОЙ СКАМЬИ

В Урае к выборам решили готовить смолоду. Здесь работает школа молодого избирателя, проводят интеллектуальные игры “Хочу быть губернатором”. Ребята на полном серьезе выбирают себе президента.
А начиналось все с анкетирования урайских старшеклассников и студентов, проведенного по инициативе городской избирательной комиссии три года назад. Тогда подавляющее большинство опрошенных отметили, что о выборах знают лишь в общих чертах. Каждый двадцатый заявил, что абсолютно ничего не знает о выборах. Вместе с тем на вопрос, нужно ли знать молодому человеку права и обязанности избирателя, сам механизм проведения выборов, более 90 процентов респондентов ответили утвердительно. А половина старшеклассников проявила интерес к возможности получить дополнительные знания об избирательном процессе.
После подобных результатов опроса в июне 2004-го мэр Урая Александр Петров издал распоряжение “О проведении мероприятий по повышению правовой культуры молодежи, избирателей”, утвердив смету расходов. Оргкомитет возглавили заместитель главы Урая Мария Стадухина и председатель территориальной избирательной комиссии Людмила Акулова. Именно они утверждали положения интеллектуальной игры “Хочу быть губернатором”, городских конкурсов сочинений “Если бы я был мэром”, кроссвордов с использованием избирательных терминов, рефератов по избирательному праву, политического плаката “Я гражданин России”...
Тот же конкурс дискотечных программ, несмотря на возвышенное название “Я гражданин и патриот”, буквально захватил учащихся города. В своих школах, профессиональном лицее они не просто устраивали танцы до упаду, а проводили викторины по истории города, избирательному праву, ролевые игры на знание Федерального закона “Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации”.
Первое место и денежную премию в 9000 рублей жюри конкурса единодушно присудило школе №5 за программу “Хочу быть лидером”. Старшеклассники из числа своих сверстников выбирали президента ребячьей республики. Подготовительная работа к выборам велась весь ноябрь. Ребята выдвигали кандидатов, агитировали, призывали голосовать только за них, случалось, и пиарили, но в рамках, дозволенных российским законодательством. Все было по-настоящему: плакаты, листовки, предвыборные обещания и бюллетени с фамилиями тех, за кого предстояло отдать голоса начинающим избирателям.
И вот сами выборы президента. В актовом зале на заключительном этапе предвыборной борьбы пятеро старшеклассников представили избирателям четкие программы действия по реформированию школьного досуга и учебного процесса. На вопрос, какой должна быть школа, ответы следовали один за другим: справедливой, красивой, веселой, с дискотеками по вечерам и скакалками на переменах, чтобы в ней хотелось жить и учиться. Не забыли о милосердии, патриотизме, извечных проблемах во взаимоотношениях ученика и учителя. А чтобы избиратели не заснули, кандидаты пускались с ними в пляс, пели песни. По итогам дебатов в результате прямого, открытого и свободного голосования президентом ребячьей республики был избран десятиклассник Антон Маслов, чья программа “Патриот школы” завоевала наибольшее число сторонников.
Не меньший интерес вызвала игра “Хочу быть губернатором”. Пять школ и Урайский филиал Тюменского госуниверситета выставили команды с группами поддержки. В ходе интеллектуальных сражений, разбитых на четыре тура, юные мозголомы демонстрировали здравый смысл и умственные способности. Для начала команды хорошенько размялись, показав глубинные знания основ Конституции России и Устава Ханты-Мансийского автономного округа. Затем каждый представил себя в кресле губернатора Югры и попытался найти выход из, казалось бы, безвыходных и спорных ситуаций. Да такой, чтобы не было мучительно больно перед своими земляками. Третий тур определял знание истории древнейшего северного края. И, наконец, в четвертом туре команды будущего “губернатора” защищали собственные предвыборные программы, доказывая их важность и необходимость. Победителем не детской игры стала команда урайских студентов Тюменского госуниверситета. Но и школьники не остались внакладе. Приобретенный опыт и хорошее настроение дороже любой награды.
Людмила Акулова, председатель территориальной избирательной комиссии Урая, активность ребят объясняет занятиями в школе молодого избирателя, созданной в сентябре 2004 года для учащихся и студентов. Последние два года урайские школьники участвуют в окружных конкурсах на лучшую работу об избирательном праве, по-взрослому рассуждая о взаимосвязи выборов с политическими и социальными процессами в своем городе, округе, области и стране.
Городской конкурс позволил выявить лидера по изучению избирательного права. Урайская школа №12 определена муниципальной экспериментальной площадкой и получила грант в 40 тысяч рублей на реализацию просветительского проекта, рассчитанного на 2006-2007 учебный год. Школе №4 и гимназии №1, представившим программы “Я — будущий избиратель!” и “Мой голос решающий!”, достались поощрительные гранты.
— Жизнь показала, — считает Людмила Акулова, — что виной пассивного восприятия самого выборного процесса и изначально предвзятого отношения к его результатам является отсутствие на государственном уровне четкой правовой и идеологической воспитательной работы среди подрастающего поколения. Работая с молодежью, территориальная избирательная комиссия совместно с муниципалитетом и управлением образования Урая готовит ее к ответственной деятельности в демократическом правовом государстве, выявляет и развивает у юношества задатки лидерских качеств, воспитывает гражданина с активной общественно-политической позицией.