Экономное словообразование

Мал язык, да всем телом владеет. (Пословица)
Есть притча короче носа птичья, а хороша. (Поговорка)
Слово экономия пришло к нам из греческого языка и первоначально значило «управление домашним хозяйством». Образованное от него прилагательное экономный в современном русском языке имеет два значения: 1) бережливо расходующий что-нибудь, соблюдающий экономию, 2) способствующий экономии, скромный в расходах.
Слова экономия и экономный можно услышать везде и всюду: в речах политиков, бизнесменов, обычных людей. Такова теперешняя жизнь: все спешат, всё стремительно развивается, и времени остаётся очень мало. А ведь нужно всё успеть — экономя силы и средства.
Не отстаёт от жизни и наш язык, в котором существует даже особый закон — закон экономии речевых средств (или речевых усилий).
Именно он оказывает доминирующее влияние на все активные процессы, происходящие в современном русском языке. Под его воздействием меняются звуковые, интонационные характеристики нашей речи (вспомните, как убыстряются монологи и диалоги теле- и радиоведущих). Предложения в письменных текстах становятся более короткими, зачастую в них нарушаются формально-грамматические связи, опускаются некоторые слова... Множество появившихся сейчас иноязычных слов призвано более кратко, компактно и экономно выразить какое-либо понятие...
Все уровни языковой системы подвержены экономии. И в этом отношении словообразование не является исключением. В речи молодёжи очень активным является такой способ словообразования, как усечение. Он «работал» и раньше: вспомните завлабов (заведующих лабораториями), завмагов, универ и даже факс (слово, образованное в результате усечения факсимильной связи). Способ этот активизировался в русском языке сравнительно недавно под влиянием западноевропейских языков. Суть же его состоит в том, что от имеющегося в языке слова совершенно произвольно отсекается финальная часть. Длина этой отброшенной части может быть разной: от двух до семи (а возможно, и более) букв. Такие слова очень часто встречаются в различных глянцевых журналах, в устной, часто профессиональной или жаргонной речи и т.д. Например: «Такую инфу надо перепроверить, перед тем как говорить и писать» (выделенное слово образовано от существительного информация); «Для первобытного чела самым главным было разглядеть опасность издалека» (исходное слово — человек); «Если тебя ругает зловредный препод или родители читают тебе очередную нотацию, такая поза поможет немного отгородиться от их агрессии и расслабиться» (ср.: преподаватель); «Не успел слиться снег, а все подвижные челы уже достали скейты, ролики и велы» (от велосипед); «Ведущий Максим Галкин пытается помочь участникам чем может, но чаще позорит на всю страну каким-нибудь едким комментом» (от комментарий ) и многие другие.
Нередко для образования сокращённых слов в качестве исходных выступают имена собственные. Например: Барса от Барселона, Ксю от Ксюша, Брит от Бритни Спирс, Кэм от Кэмерон Диас и т.д.
Усечению подвергаются не только отдельные слова, но и целые словосочетания. Так, сочетание чувство юмора сокращается до начальных слогов исходных компонентов: чу ю («С чу ю у него не очень-то. Особенно если подшучивают над ним»). А вот выражение день рождения вообще усекается до названия начальных букв: дэ рэ («Тем более что 1 апреля продажный мир не только дурачил всех подряд, но и отмечал дэ рэ вот этого значка: $»).
Как видим, сокращённые наименования, уместные только в молодёжной устной разговорной и «компьютерной» речи, экономят речевые усилия говорящих. Они же помогают им эмоционально выразиться, выделиться среди окружающих, а также реализуют стремление молодёжи следовать моде.
Особая активность этого экономного способа словообразования объясняется тем, что действие его поддерживается не только внешними, социальными причинами, но и законами самого языка. Усечённые слова очень нравятся многим молодым людям своей необычностью, экспрессивностью. Их легко запомнить, легко произнести. Употребляя их, говорящие реализуют свою потребность в самовыражении и при этом бережно, экономно расходуют речевые усилия. Главное — не забывать о том, где, когда и в общении с кем их можно произносить и писать.