Небольшая игра в большую политику

«Тюменские известия» уже сообщали о том, что на базе Тюменского государственного университета проходила Международная cтуденческая конференция «Тюменская модель ООН».
Это была первая попытка смоделировать структуру Организации Объединенных Наций, предпринятая на территории УрФО. Мероприятие сделали открытым и для российских, и для иностранных студентов. «Ограничений по возрасту и специальности нет».
Законный вопрос — кому и зачем это надо? Модель Организации Объединенных Наций — своеобразный тренажер, с помощью которого тюменские студенты могли не только «познакомиться с работой органов ООН», но и реализовать гораздо более серьезные социальные установки. А именно: получить навыки гражданственности, научиться эффективной коммуникации, дипломатии и, как бы этого многим не хотелось, работе в условиях мировой глобализации.
Наблюдатели — не те наблюдатели от ООН, что присутствуют в момент серьезных международных событий, конфликтов — наш народ, наблюдавший за ходом конференции, в один голос признавал: «игра в ООН» полезна. Помимо всего прочего она позволяет молодому человеку скинуть с себя оперение кулика, который только свое болото хвалит. И, образно говоря, взглянуть чуть выше болотной кочки — в перспективу.
Тюменским студентам это удалось. Они примерили на себя роли иностранных дипломатов, исследовали аргументацию и позицию представляемой страны, участвовали в формальных и неформальных дебатах. Одним словом, предлагали решения глобальных проблем.
Вообще идея моделирования не нова: история модельного (никакого отношения к дефиле!) движения тянется с 1923 года, когда впервые в США сооружали модель Лиги наций. Сейчас, и в этом можно убедиться с помощью разнообразных молодежных сайтов, модель ООН пытаются создать тысячи студентов и школьников нашей планеты.
Среди российских студентов модель ООН с каждым годом становится все более популярной. Жаль, что на официальном языке процесс симулирования называется симуляцией. Симуляция — это когда на лекции шлешь приятелю SMS-ки и при этом периодически поднимаешь на преподавателя преданный взгляд: мол, все слышу, все записываю, все запоминаю!..
Ооновская симуляция, напротив, поможет студенту в учебе. О роли дипломатов мы уже сказали — дипломатичность человеку всегда необходима, особенно если экзамены на носу, а у тебя по зачетам хвосты. Модель ООН позволяет участникам развить навыки общения, письменной и устной речи, публичных дебатов, что также крайне полезно для студента. Хлебнувшему дипломатической миссии студенту обязательно придет в голову идея усовершенствовать, к примеру, свой английский, потренироваться в исследовательской работе, расширить кругозор. И даже приятно проводя время в компании друзей, он теперь вряд ли ограничится обсуждением сортов пива и забитых футбольных голов, а непременно затронет в беседе актуальные проблемы современности...
Небольшой соцопрос, проведенный по итогам Международной студенческой конференции, позволил сделать кое-какие выводы. Ощутить себя в шкуре профессионального дипломата захотели 16 процентов участников, «показать себя и свои способности» — 24 процента. Гораздо большее число молодых людей заинтересовала возможность «улучшить познания в мировой политике и международном праве» (32 процента) и «просто пообщаться с интересными людьми» (28 процентов).
К слову, изначально многие студенты высказывались против проведения мероприятия. Кто-то мотивировал это тем, что ООН — это сплошная и малополезная бюрократия. Что сама система работает через силу. Что «единицы умных людей тянут массу неучей и лодырей». Что процветает «землячество» и система «нужных связей и людей».
Некоторые убеждены в том, что вообще «ООН в силу своей структуры организация крайне негибкая, неманевренная». Что ж, у каждого свой взгляд на вещи. В конце концов, у ООН множество разных агентств, и все их оценивать по одному критерию — некорректно.
А польза от проекта, уверены организаторы мероприятия, была, есть и будет. Кроме вышеперечисленных навыков проект призван научить студента быть КОМПЕТЕНТНЫМ. Плюс к тому он решает задачу интернационализации образования — как по содержанию (знания о мире!), так и по форме (часть органов ООН будет моделироваться исключительно на английском языке).
Задача модели ООН — не имитация механизмов управления операциями. На модели ООН воспроизводится decision-making process, т.е. студенты постигают то, как дипломаты — представители различных стран вырабатывают СОВМЕСТНЫЕ РЕШЕНИЯ, которые в конечном итоге принимают форму резолюций. Одним словом, данная ролевая игра интересна даже не столько тем, насколько круто студент изобразит какого-нибудь иностранного посла или дипломата Совбеза ООН. В нашем формате ООН — это площадка для ведения многосторонних переговоров в масштабе всего мира. То есть у играющего человека есть шанс научиться слышать кого-то, кроме себя самого. А это важно.
Кстати, участвовать в игре могли и школьники старших классов. Им было необходимо пройти ту же самую процедуру регистрации: заполнить форму и написать тезисы к повестке дня того рабочего органа ООН, в котором они хотели бы поработать.
В тезисах необходимо было представить собственное видение одной из тем, заявленных в повестке дня. При этом надо было хорошенько запомнить: специфика проблем, которые рассматриваются в ООН, как раз в том, что они волнуют все мировое сообщество. И их несвоевременное решение представляет угрозу безопасности для каждого государства, для каждого человека. Человек писал тезисы и при этом соображал: поддерживает ли он в этом вопросе какое-либо другое государство? А может, группу стран?
В ТюмГУ все закончилось совместным написанием резолюции, которую затем, доведя до совершенства, посылают в настоящую ООН.
Три дня велись дебаты по поводу важных вопросов. Ни излишнего пафоса, ни чрезмерной заносчивости со стороны участников замечено не было. Все прошло в дружеской обстановке и веселье. А ниже мы приводим лучшие студенческие перлы, прозвучавшие во время моделирования ООН. Так сказать, классика отечественной дипломатии...
— «УВАЖАЕМЫЕ ТАБЛИЧКИ!» (из официального обращения к делегатам);
— ОРУЖИЕ МАССОВОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ (от представителей Ирака);
— МЕСТА СКУДИРОВАНИЯ ОРУЖИЯ (не помню, от кого прозвучало);
— «ДА ВЫХОДИ, ПО ХОДУ ОПРЕДЕЛИШЬСЯ!» (это реплика от Турции в адрес Кот-д’Ивуара, который не мог определиться, за или против он хочет выступить);
— «ДЕЛЕГАЦИЯ КОТ-Д’ИВУАРА ВАС ВСЕХ ЛЮБИТ И ПРОЩАЕТ!» (посол Кот-д` Ивуара, обращаясь к аудитории с чисто русскими распростертыми объятиями);
— «ХОЧЕТСЯ ПРОСТЫМ РУССКИМ ЯЗЫКОМ СПРОСИТЬ: И ЧО?» (перл от делегации Уганды);
— «ЭКИ-ВОКИ» (тоже Уганда. Происхождение термина осталось для всех загадкой, т.к. на местном диалекте никто больше не разговаривал);
— «КАК ВЫ СОБИРАЕТЕСЬ ЗАЩИЩАТЬ ПРАВА ТЕРРОРИСТОВ? ТЕРРОРИСТЫ ТОЖЕ ЛЮДИ!» (Уганда-матушка!);
— «ДА, УГАНДОЧКА, ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ? ГОЛОДНАЯ ВЫ НАША» (реплика председателя в адрес делегации Уганды);
— «ЕСЛИ Я ВМЕСТО «ИРАН» НАЧНУ ГОВОРИТЬ «УРАН» — НЕ ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЯ» (студент-уранец);
— «ДЕЛЕГАЦИЯ УГАНДЫ СЧИТАЕТ НЕДОПУСТИМЫМИ НАМЕКИ ИРАНА НА НЕКУЮ МИРОВУЮ КОАЛИЦИЮ ЗЛА... НАМ ОБИДНО!» (разобиженная Уганда);
— «ВОЙСКА КНДР ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВКЛЮЧЕНЫ В МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНТИНГЕНТ, ПОТОМУ ЧТО ДЛЯ НИХ ЭТО ЕДИНСТВЕННЫЙ СПОСОБ УВИДЕТЬ МИР» (от Мадагаскара);
— «США ГОТОВЫ ВОЗМЕСТИТЬ ФИНАНСОВЫЕ ПОТЕРИ МАГАТЭ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 8 ЛЕТ, КОГДА ОНО БЕССМЫСЛЕННО РАСХОДОВАЛО РЕСУРСЫ НА ПРОВЕРКУ МИРНОЙ ИРАНСКОЙ ЯДЕРНОЙ ПРОГРАММЫ» (кто-нибудь понял?);
* * *
— Делегация Швейцарии, ваш вопрос?
— Нас интересует вопрос Детской Порнографии...
* * *
— Комитет Генеральной Ассамблеи: делегация Египта: «НЕТ ЛЮДЕЙ — НЕТ ПРОБЛЕМ».
Тут же вопрос от делегации ФРГ: «Вы не считаете свою фразу намеком на уничтожение человечества?»
* * *
«Дорогая делегация Швейцарии... ОЙ... Уважаемая дорогая делегация... ОЙ, простите»...
* * *
— Как вы отличаете легальных проституток от нелегальных?
— Никак.
* * *
Нидерланды: «А как вы на границе отличите рыбок простых и рыбок с икрой?» Президиум: «Оставим наши ихтиологические размышления».
* * *
— «Вот так мы будем бороться с работорговцами!!!» (стуча ботинком по трибуне).
* * *
Молдавия — Германии: «Вы говорили об экономическом росте Аргентины. А что именно растет у Аргентины?» — «ВВП».
* * *
Украина — Египту: «Как избежать замерзания верблюдов на Украине?» — «Можно одеть в оранжевое термобелье»...
* * *
Вопрос Китая Германии: «КНР полностью поддерживает ваши идеи. Вы рады?» — «Мы счастливы!»
* * *
Уганда: «Дабы внести хотя бы грамм разума в нашу резолюцию, мы предлагаем включить в нее следующий пункт...»
Вопрос от Индии: «А вы измеряете разум в граммах?»
Поправка от Индии: «Включить формулировку «грамм разума» в любое место данного пункта резолюции».
Председатель: «Спасибо, проходит».
Вопрос к делегату США: «Как вы предлагаете бороться с рынком распространения «граммов разума?»
Делегат США: «Мы его монополизируем».
* * *
— Если посмотреть на состав нашей коалиции, названной некоторыми недобросовестными делегатами «мировым злом», то в одной лодке оказались: Мадагаскар, Уганда, Афганистан, КНДР, Пакистан, США и Великобритания. В «мирной» еще круче — ИРАН и ИЗРАИЛЬ.
— Не, ну Мадагаскару было бы приятно, если бы его назвали «мировым злом». Но пока, видимо, наша маленькая, но гордая страна недотягивает!