Кроха сын в музей пришел...

Был такой случай.
В Британии, в Королевской академии искусств двухлетний мальчик громко крикнул: «Чудовище!» Он увидел древнюю ацтекскую статую и испугался. Суровые смотрители тут же попросили его мать немедленно покинуть музей вместе с малышом.
Об этом происшествии написали в газете. На заметку откликнулось около пятисот человек, с которыми произошли похожие истории. Самые инициативные объединились и создали организацию «Дети в музеях». Недавно общественники опубликовали манифест, который содержит двадцать предложений по улучшению работы музеев. В частности, документ призывает музейщиков не одергивать ребятишек за неумение сдерживать эмоции, а еще — предлагает размещать картины с подписями к ним так, чтобы любознательные карапузы могли их рассмотреть. Мы решили поинтересоваться, какими глазами смотрят на малышей в наших музеях. Чувствуют ли дети себя там полноправными посетителями?
Надежда Водилова, заведующая отделом культурно-образовательной деятельности Тюменского музейного комплекса:
— Большинство выставок музейного комплекса рассчитано на взрослых. Но и малыши детсадовского возраста, и школьники — частые гости музея. Чтобы они не заскучали во время экскурсий, наши сотрудники проводят обзор экспозиций в игровой форме. К примеру, на выставке «В гостях в старом доме» (Дом Машарова) юным посетителям разрешается не только рассмотреть экспонаты за стеклом, но и подержать в руках, понять, как устроены старинные предметы — керосиновая лампа, угольный или паровой утюг (вещи из специального, вспомогательного, фонда). В новом здании планируется создать детский музейный центр, в котором будут действовать кружки, студии. Но пока нет возможности выделить отдельный зал для занятий: не позволяют небольшие экспозиционные площади. Стараемся обходиться тем, что есть. В филиалах комплекса проводятся музейные уроки, конкурсы, турниры, викторины по программе «Музей — школе». С прошлого года действует программа «Музей открыт для всех», разработанная нашими специалистами. Одним из первых ее мероприятий стало представление у елки для детей с ограниченными возможностями. Сейчас готовится новый проект «Музей в чемодане». Благодаря ему ребята, которые не могут сами прийти на выставки, познакомятся с интересными экспонатами, узнают любопытные факты истории.
Татьяна Зверева, заведующая отделом музейной педагогики музейно-выставочного комплекса им. Шемановского (Салехард):
— В восьмидесяти процентах случаев — да! Основная часть ребят приходит в зал подготовленной. В МВК есть Детский центр, в котором их приучают к музейному пространству. Здесь им многое позволено — экспонаты можно трогать, нюхать, рассматривать со всех сторон. Но в то же время мы объясняем, что их нельзя ломать, бросать, а некоторые (древние, хрупкие) — даже брать в руки. В Детском центре проходят специальные уроки. По выходным дням родители приводят к нам малышей, в будни на занятия «Школа + музей» своих учеников ведут педагоги. У нас работает несколько кружков. Например, театральная студия, школа виртуального пилота и клуб исторического моделирования. Кружковцы — наш кадровый резерв. Эти ребята практически растут в музее, помогают нам в подготовке праздников, работают волонтерами. Мы стараемся доступно разъяснять детям музейные правила, благодаря чему они потом легко ориентируются в большом музейно-выставочном комплексе.
Виктория Молявка, специалист по связям с общественностью Музея природы и человека (Ханты-Мансийск):
— Дети в нашем музее — особые посетители, эмоциональные, неравнодушные, которым мы всегда рады. С 2005 года для них действует программа «Музей — детям!», создана студия детского творчества «Клуб друзей «Музей-ки». В рамках программы проводится ежегодный проект «Каникулы с М@рошкой». Вместе с этим вымышленным персонажем ребята могут отправиться на прогулку по городу или автобусную экскурсию по окрестностям Ханты-Мансийска. Для школьников устраиваются интеллектуальные игры, интерактивные выставки. Культурно-образовательный отдел музея занимается семейным проектом, который знакомит посетителей с древними обычаями, семейными обрядовыми праздниками. Реализуется также программа для детей, страдающих физическими недугами, — «Арт-терапия музейными средствами». На базе экспозиций проводятся занятия, во время которых юные посетители могут лепить, рисовать... В 2008 году для участников «Арт-терапии» в качестве наглядного пособия были разработаны специальные пазлы, сюжетами которых стали мамонт и медведь — символы Югры и Музея природы и человека. Для младших школьников устраиваются костюмированные театрализованные представления в исполнении сотрудников музея и музейного кукольного театра, игры-экскурсии.
187 тысяч детей побывали в 2008 году в Тюменском музейном комплексе (музей изобразительных искусств, дом Машарова, усадьба Колокольниковых, “Городская дума”, музей-заповедник на озере Андреевском).
14,2 тысячи детей побывали в 2008 году в музейно-выставочном комплексе им. Шемановского в Салехарде (самые маленькие посетители были подсчитаны вместе с родителями).
4,4 тысячи детей посетили в 2008 году Ханты-Мансийский государственный музей природы и человека.